在一个阳光明媚的朝晨上海帅苒芦贸易有限公司，小兔子连蹦带跳地来到丛林里。它今天稀疏快活，因为传奇丛林深处有一个神奇的花圃，内部住着会言语的小动物们。 小兔子沿着小径走啊走，碰到了一只正在吃胡萝卜的松鼠。“你好呀，小兔子！”松鼠打呼叫。小兔子说：“我念念去寻找阿谁神奇的花圃，你能告诉我若何走吗？”松鼠笑着说：“你一直往前走，穿过小溪，就能看到那座花圃了。” 小兔子连续前行，过了小溪，它看见了一朵会发光的花。花儿轻声说：“接待你，勇敢的小兔子，你怡悦和我统统冒险吗？”小兔子点点头，跟吐花儿走进了一

在幼儿园的中班阶段，孩子们正处于自我意志迟缓增强的时辰。为了匡助他们更好地相识我方、建造自信，咱们开展了《最棒的我》主题活动。 活动中，孩子们通过画图、手工、故事共享等多种体式，抒发我方的优点和特长。有的孩子画出了我方最心爱的通顺，有的则用黏土制作了我方最心爱的小动物。在“我的小好意思妙”能力中，孩子们勇敢地共享了我方的嗜好和梦思，真挚则在一旁持重倾听，赐与积极的饱读舞。 此外，咱们还推断打算了“夸夸我我方”的游戏，让孩子们轮替说出我方的优点，如“我会打理玩物”“我最心爱匡助别东说念主”。通过

在幼儿园训导中，故事上演是一种纯真意旨的教授方式，大要引发幼儿的念念象力和抒发材干。针对中班幼儿（4-5岁）的特色，缠绵一个相宜他们的故事上演举止，有助于擢升说话抒发、勾搭材干和样式体验。 本次举止以《小红帽》为故当事人题，通过变装束演的方式让幼儿参与其中。最初，教练不错论述故事，携带幼儿清醒情节和东说念主物性情。接着，笔据故事骨子分拨变装，如小红帽、外婆、大灰狼等，饱读舞幼儿选拔我方可爱的变装进行饰演。 在准备阶段，教练可提供神圣的说念具和服装，匡助幼儿更好地插足变装。上演历程中，教练应赐与